32中教改科研活动展评课 师生共同唱“一台戏”(图)

  华龙网3月23日10时10分讯（韦娜）为了习惯教育改革的需求，充分调动教师讲堂教学研究的活跃性，加强校内教师之间的交流学习。22日，重庆32中展开了“第十五届教改科研活动展评课”活动。

  氢氧化钠俗称苛性钠、烧碱、火碱，有吸水性、腐蚀性，可做干燥剂、制造番笕……课上，初三（2）班的一名学生依据课前预习的内容在黑板上做着“填空题”。

  “做试验时要用镊子夹取，不能用手直接触碰。”、“把氢氧化钠放在水中会发热，阐明它溶于水……”孩子们在做关于氢氧化钠的试验时，小组成员活跃评论、踊跃发言。

  而化学教师夏骏驰则站在讲台一边，仅仅偶然引导学生，“摇一摇试管，接触一下试管外壁，看是否发热。”

  在学生自主学习、动手做试验之后，夏教师也当着全班同学的面做了一组试验，并同学生一同得出化学定论。在这堂课中，他奇妙地把自学、互学、展学活动贯穿其间，上演了一场师生共唱一台戏的夸姣图景。

  学生饶麟表明，以这种办法上课，自主探求的爱好被激发起来了，而且上课的趣味性更浓，学习的愿望更强了。

  “学习方针很清晰，充分调动了学生的学习活跃性。”胡永强教师表明，夏教师的课全体作用较好，一起，主张他在解说物理性质时可以大大削减重复内容。朱瑜教师则主张他重视细节，可在室内为学生预备一些纸巾擦洗试管。

  “尽管我是才作业几年的青年教师，但参与学校内以及区内的展评课，对我的专业生长很有协助。”据夏骏驰教师介绍，参与展评课让他收成了许多办法和经历，备课前，他会测验改善试验。

  据32中初中部教务主任罗光林介绍，教改科研活动展评课在初中部、高中部的各个学科中一起展开，此活动仅是科研节项目下的一个活动，其间还有骨干教师献课、教师论文评比、学生社团活动等很多活动。