蔡骘，1996年7月，结业于北京师范大学化学系，到广东试验中学参加工作，历任工作室主任助理、教务处主任助理、广东试验中学党委委员、校长助理、副校长。2004年6月至2007年7月，作为广东省第四批干部担任西藏林芝地区榜首中学副校长；2007年7月至2015年9月，在广东试验中学隶属银河校园（以下简称“银河分校”）担任副校长、常务副校长。2017年开端，担任广东试验中学副校长。

　　依据省实官方大众号音讯，蔡骘在省实创建了“格源科技”课程，培育“具有人文心的科技人”。

　　2014年，银河分校凭借此特征课程被评为“广州市责任教育阶段特征校园”。

　　在格源教育的引领下，银河分校素质教育的特征明显。近三年, 分校学生共取得国际级奖项85人次，国家级奖项330人次，省级奖项735人次，市级奖项1415人次，区级奖项898人次，其它奖项58人次。教师共取得获国际级 4人次，国家级奖项18 人次，省级奖项 69人次，市级奖项 71人次，区级以上奖项140 人次，其它奖项7人次。校园团体取得国家级奖项7项，省级奖项12项，市级奖项26项，区级奖项26项，其它奖项2项。

　　2014年12月，蔡骘被延聘为教育部、财政部“国培方案（2014）”示范性归纳变革项目河南骨干教师技术提高高端研修项目华南师范大学高中化学研修班授课专家，为河南骨干教师上公开课《碳酸钠和碳酸氢钠》。2015年末，他的银河区一般课题《民办校园教师学习型团队的建造》满意结题，省级课题《高中化学翻转课题的教育形式和实践》开题。还应广东第二师范学院约请屡次为全省各地骨干教师或校长做《根据微课的翻转讲堂》的陈述，协助百余位教师学会制造微课。

　　2015年3月，蔡骘的论文《根据活跃心理学的中学生学习化学活跃性的培育战略》荣获我国教育学会举行的“我国梦全国优异教育教育论文评选大赛”一等奖，并宣布于《校园教育研讨》。6月，《根据翻转讲堂的无机化合物性质的教育――以高一无机化学“碳酸钠和碳酸氢钠”教育为例》在榜首届广东省中学化学教育顶峰论坛会暨中学化学教育研讨成果沟通会上被评为优异论文一等奖，2016年宣布在《中学化学教育参阅》。